A pizzaria das FRAÇÕES se transformou em uma DOCE aula”.

Quando os alunos vão aprender o conteúdo “Frações”, se apavoram achando que é uma assombração que veio para complicar sua vida matemática. Mas confeccionamos na aula de educação artísticas pizzas para o estudo das frações e simulamos a aula como se estivéssemos em uma pizzaria calculando quantos pedaços de pizzarias cada um ingeria.
Foi agradável e divertido! Ufa!! E o grande susto foi desvendado, onde os alunos acharam maravilhoso aprender o conceito de FRAÇÕES!
Segundo Dewey, o aprendizado só ocorre quando há uma situação de problema real para se resolver. Com base nos conhecimentos teóricos e na experiência prática é possível solucionar o problema passando por cinco fases: caracterização da situação problemática; desenvolvimento da sugestão, observação e experiência; reelaboração intelectual; e verificação dos resultados. Dando continuidade ao trabalho de frações, os alunos começaram a trabalhar a adição e subtração de frações com barras de chocolates.